INSTITUIÇÃO

Centro de Formação de Associação de Escolas de Vila Real

Descrição

O CFAE de Vila Real sabe que a formação contínua desempenha um dos processos fundamentais para a atualização científica e para a alteração de métodos, hábitos, atitudes e comportamentos, viabilizando a melhoria da qualidade da Educação.

A qualidade da intervenção formativa está relacionada com o conhecimento das organizações, escolas e agrupamentos, que se pretende apoiar e com uma articulação perfeita e flexível, entre estes parceiros educativos e o Centro de Formação, que permita o levantamento, análise e diagnóstico de necessidades de formação, tanto no que se refere à gestão organizacional, como também aos interesses e conveniência formativa dos docentes, viabilizando a eficácia das práticas e o desenvolvimento profissional.

O CFAE de Vila Real está focado, em última análise, com a melhoria do ensino e consequentemente com a aprendizagem dos alunos.

Equipa CFAE

Diretor do CFAE - Carlos Alberto Santos Silva

Representante AFC - José Edgar Guerra

Embaixador Digital - Susana Fraga

Assistente Técnico - Maria da Graça Paulo

Objetivos

São objetivos do CFAE de Vila Real:

a) garantir a execução de planos de formação visando o melhor desempenho das escolas enquanto organizações empenhadas na procura da excelência, designadamente através da valorização da diversidade dos seus recursos humanos;

b) coligir a identificação das prioridades de formação de curto e médio prazo do pessoal docente e não docente indicadas pelas escolas associadas;

c) promover o desenvolvimento da formação contínua do pessoal docente e não docente das escolas associadas, através da laboração e implementação de planos de formação adequados às prioridades definidas;

d) assegurar o apoio às escolas associadas na implementação dos curricula e na concretização de projetos específicos;

e) construir redes de parceria com instituições de ensino superior ou outras, tendo em vista a adequação e a qualidade da oferta formativa;

f) privilegiar as relações com as comunidades locais e regionais;

g) fomentar a divulgação e disseminação das boas práticas, da partilha de experiências pedagógicas e de recursos educativos adequados às necessidades organizacionais, científicas e pedagógicas das escolas e dos profissionais de ensino;

h) garantir a qualidade da formação, através de mecanismos de monitorização e de avaliação da formação e do seu impacte e reformular os planos de formação em conformidade com os resultados obtidos;

i) colaborar com a administração educativa em programas relevantes para o sistema educativo.

j) Outros, definidos no artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 127/2015, de 7 de julho.