Apresentação

Nas últimas décadas, a articulação entre literatura e turismo tem vindo a ganhar visibilidade, considerando-se a arte literária um mediador importante na consagração de determinados espaços. Disso mesmo teve consciência João de Araújo Correia, escritor duriense que desde a sua obra de estreia, Sem método (1938), destacou o potencial turístico da região onde nasceu e viveu, sem esquecer a importância desta atividade económica como fator de desenvolvimento. Também escritores como Eça de Queirós, Miguel Torga, Agustina ou Pires Cabral contribuíram para aumentar o capital turístico da região transmontano-duriense ao elegerem-na como cenário das suas obras, de uma forma sistemática ou não, pondo em destaque a sua paisagem natural e humana. Justifica-se assim que deles nos ocupemos nesta ação destinada a sublinhar o papel que a literatura pode desempenhar no desenvolvimento do turismo no Douro.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Difundir a obra de João de Araújo Correia; - Conhecer representações literárias do Douro; - Aproximar perspetivas de diferentes autores sobre o Douro; - Esclarecer as ligações entre literatura e turismo; - Sublinhar o contributo da literatura na promoção turística do Douro; - Apresentar e apreciar projetos turísticos inspirados na literatura já implantados no território.

Conteúdos

- João de Araújo Correia, escritor - Turismo - Literatura - Lugares literários

Metodologias

Componente teórica com base na seguinte estratégia: Metodologia expositiva e ativa, através das técnicas pedagógicas: mesa redonda temática, debate alargado a todos. Componente lúdica através da arte dramática – leitura encenada de um conto.

Anexo(s)

acaocurtaduracao_jac.docx

Formador

João Carlos Pereira Ribeiro da Silva

Ana Maria Silva Ribeiro

Isabel Maria Fernandes Alves

João Luís Sequeira Rodrigues

Cronograma